入到名校一定好?

在一次有很多小寶寶聚會中，聽到一位家長談及她一位朋友的兒子，從小就充滿運動細胞，年紀小小時已經安排他跟香港隊的教練學習專項運動，然後成功考進某著名男直資中學，專為學校爭取學界獎項。

雖然讀書成績普通得不能再普通，但總算進入了眾家長夢寐以求、寧願死供爛供買賣樓，都望小朋友入讀的名校，方法是什麼也不再重要。

那位家長分享完這「入名校心得」，就開始煩惱為什麼在自己只有2歲的兒子身上找不到什麼強項，好讓她培訓成入名校的「必殺技」。

看著一個仍用尿片、牙牙學語的小孩子，我想起多篇在報章上、網絡上流傳著的名校學生、老師的分享文章，再想一想自己和身邊朋友的經驗，真的是入了去，就能保證成為成功人士(太多不同的期望: 有名有利生活無憂回饋社會......)?

這個運動小將入名校的故事，讓我想起我屋村小學的師兄，因為田徑經常得獎，即使成績到六年級仍要留班，那間著名男校也收了他。

到我讀中六時，參加了一個由全港名校群組成的義工組織，認識了一些來自那名校的男生，在他們的「perfect蛇竇」談到學校的生活時， 他們說學校內主要約分了三種學生，一是負責為學校運動、音樂拿獎的，每當各大比賽來臨都可以「走堂」去練習。二是負責為學校考取10A的尖子，可選擇自由報考的科目。三是像他們參加領導各種社會服務，專搞function。

當時的我，就明白到名校可以成日於各方面都有人才，全靠「分工合作」外，我最欣賞的是他們像大學般自由的環境、氣氛，也是培養出除了只會讀書的尖子，也可以發展出自己的強項。(我認識的那班fuction搞手除了有領導才能，每個人考會考最少都有3個A，我是最差的一個=.=)

很多人說讀名校成績好，不是靠老師，是靠補習、靠本身的天資。這是無可否認，一間學校收了絕大部分全港最會考試的學生，公開考試的狀元每年總會有，但其他方面也能發展，這是非一般初冒起的學校能做到。

老師再努力，不斷ot帶領/陪學生去唱歌、練波，也不及那些學生會自動組織、安排練習，為了保持學校n年勝紀錄的決心。只有讓學生主動地去爭取，不論學問、成績、什至自由，他們才會努力、珍惜、善用。

這是我見歷史悠久名校的優點，當然也有其缺點。本文只是想講一下我想到有關名校的事。常常有人問我這間學校好不好、如何入名校、名校要求什麼，我都會問有關小朋友的性格、學習能力或習慣，因為我相信只有按小朋友的特質才能選到一間能令小朋友「成名」的學校。

如果父母發現自己的孩子有一強項，就如發現屋下有石油一樣這樣開心，相信現在如能培養小朋友主動學習、爭取機會這強項，就如看到自己的孩子得到諾貝爾獎一樣，當然不是拿和平獎。